Proyección comunitaria
Victoria Czarnecki analizó el impacto de la diplomatura global y el rol de la juventud salteña
La joven estudiante valoró la experiencia interdisciplinaria vivida en Suiza, el abordaje de las nuevas tecnologías y la importancia de animarse a participar en las próximas convocatorias formativas.
La culminación de la primera cohorte de la Diplomatura en Liderazgo Global, programa impulsado por el Ministerio de Economía y Servicios Públicos junto a la Universidad Nacional de Salta, dejó valiosos testimonios sobre el impacto transformador que estas iniciativas generan en las nuevas generaciones.
Entre ellos, la estudiante de abogacía Victoria Czarnecki, una de las diez representantes salteñas que viajó a Ginebra (Suiza) para participar de la Youth Assembly. En este sentido en dialogo con Muteado profundizó en los contextos, temáticas y desafíos que dejó el trayecto formativo.
El recorrido de Victoria comenzó impulsado por el interés de comprender las dinámicas del liderazgo internacional. Tras superar el filtro de inscripción, que incluyó la presentación de un video en inglés y evaluaciones rigurosas, se integró a un grupo heterogéneo y altamente capacitado.
"Tuve compañeros, yo era una de las más chicas, la cursé teniendo veintiún años, entonces claro, yo veía chicos que ya estaban recibidos, otros a casi terminar sus carreras y todos me parecían sumamente increíbles, sumamente capaces y cómo cada uno en sus distintos proyectos daba siempre el 100%", relató Victoria.
La propuesta no solo premió a los diez mejores promedios con el viaje a Europa, sino que habilitó ferias y espacios donde otros estudiantes pudieron visibilizar sus producciones, federalizando las oportunidades de proyección exterior.
Pensamiento crítico, interdisciplinariedad y la ética de la IA
Asimismo, durante su paso por las instancias internacionales junto a jóvenes de más de 70 países, la delegación salteña logró destacarse por su nivel de involucramiento en debates complejos. Según explicó Victoria, la diplomatura le aportó herramientas fundamentales de pensamiento crítico y consolidó una visión clave sobre el trabajo en equipo.
En este sentido resaltó la interdisciplinariedad, como necesidad de conformar grupos heterogéneos y variados para evitar choques operativos y potenciar la búsqueda de soluciones eficaces a problemáticas sociales complejas.
El otro punto es el uso responsable de la Inteligencia Artificial (IA), como eje central de los debates internacionales, enfocado en cómo aplicar las nuevas tecnologías en ámbitos como la educación de manera ética y regulada.
En este marco, la estudiante adelantó que junto a otros compañeros del trayecto se encuentran impulsando la diagramación de proyectos conjuntos orientados a volcar estos conocimientos tecnológicos y sociales en beneficio de la comunidad.
Finalmente, con vistas a las próximas aperturas de inscripción previstas para el ciclo 2027, Victoria dejó un mensaje alentador para los jóvenes de la provincia.
"Que estén siempre atentos a las redes sociales, de que por ahí como somos jóvenes, es donde se ven las convocatorias y que no tengan miedo de participar, que no se necesita una carrera en específico para participar. Con que te interese algo de lo social, un ámbito social o que te despierte el querer colaborar, sea desde lo que sea, desde tu posición, que se inscriban y que porque son oportunidades únicas que se dan y que uno nunca sabe qué puede llegar a aprender y con quién te puedes encontrar al frente", detalló.